NOTAS DE TUTORIAL

Estas son las notas de tutoriales para el cuarto parcial:

REVISION DE CUESTIONARIO

El cuestionario fue revisado de acuerdo a las siguientes preguntas para cada estudiante:

TUTORIAL SEGUNDA PARTE DE TRADUCCION

Estimados estudiantes este tutorial deben presentarlo via email, para el lunes.

AVISO URGENTE

Estimados estudiantes, considerando la dificultad en el transporte, pueden enviarme las respuestas al cuestionario al mismo correo electronico, en formato word, hasta mañana.

CUESTIONARIO DE CODIGO GENETICO

Este cuestionario para el jueves 21, pueden dejar a la Srta. Yara de la asociacion.

De acuerdo a la figura

1.  ¿Que es la lectura sobrepuesta?

De acuerdo a la siguiente lectura

2.  ¿Como cree Ud. que se lleva a cabo la regulacion mediante los genes sobrepuestos o solapados?
3.  ¿Como interpreta los pares sens-antisens?
De acuerdo a la siguiente lectura:

4.  ¿Como interpreta el sesgo de genes respecto a la redundancia?
5.  ¿Como interpreta el sesgo de genes respecto al uso de RNAt?
6.  ¿como interpreta el sesgo de genes respecto a cada organismo?
De acuerdo a la lectura

7.  ¿que es lo que dirige el sesgo genetico?
8.  Segun Ud. ¿que se supone se encontro en el comportamiento de RNAt?
9.  ¿Cual es la intervencion de la inosina?

PLAN DE REVISION DE TUTORIAL

Por sorteo voy a revisar estas preguntas de Uds.

TUTORIAL DE TRADUCCION

Estimados estudiantes, como ven la situacion sigue tensa y precautelando la seguridad de cada uno de Uds. prefiero no llamarl@s a la facultad.

Les envio la tutorial, aunque ahora Uds. deben desarrollar toda la tutorial, es decir, todas las preguntas con todos los incisos.

Envien en documento Word al correo biorolo@yahoo.es, hasta el domingo (todo el dia) para que lo pueda calificar, pienso que nos va a pisar el tiempo cuando se reanuden las actividades y ahora que podemos lo ganaremos.

El lunes a las 10.30 se repartiran los tutoriales de codigo genetico.

Las Univ. Ramirez del grupo A y Zenteno del grupo B.

CUESTIONARIO DE TRANSCRIPCION

Este cuestionario presentar el martes 5.

De acuerdo a la siguiente lectura, responda:

1.  ¿Qué ha demostrado acerca de la función del factor sigma rpoE2?

2.    ¿Cómo funciona el anti-sigma?

3.  ¿En que afecta la longitud de la cola poli A y los sitios de poliadenilacion?

4.  ¿Qué se da a entender al mencionar sitios alternativos de poliadenilacion?

5.  La union de la RNA polimerasa al promotor ¿tiene la misma fuerza en todos los casos?

6.  ¿con que se relaciona la tasa de síntesis de RNA?

7.  ¿a que se debe la fuerza de un promotor?

TUTORIAL PARA TRANSCRIPCION

Mañana viernes, a Hrs. 18.00 copiaré la tutorial de transcripcion a:

Ramirez grupo A
Zenteno grupo B

CUESTIONARIO DE REPARACION

Este cuestionario debe ser entregado el martes 22:

1.  En base a la figura que sigue, explique la formación de sitios apurinicos.

Mediante la lectura del siguiente parrafo, responda las preguntas 2 y 3:

2.  Explique la ruptura de LexA

3.  ¿que es un represor de bacteriofago?
4.  Explique la fase I y II de la biotransformacion
5.  En base a la figura, explique la recombinacion no homologa

GRUPO DE TUTORIAL PARA CUARTO PARCIAL

Las Univ. Cahuapaza del grupo A y Calle del grupo B, deben pedir el Lunes la tutorial del docente.

NOTAS DE TUTORIALES TERCER PARCIAL

CUESTIONARIO DE MUTACION

Este cuestionario deben entregar el miercoles 18

De acuerdo a la siguiente lectura responda las preguntas que continuan:

1.  ¿Qué es marco de lectura?

2.  ¿Qué es desplazamiento de marco?

3.  ¿Qué pasa si hay una inserción y una borradura?

4.  ¿Por qué se llaman cepas pseudo-salvajes?

De acuerdo a la siguiente lectura responda:

 5.  La biotransformacion ¿es accidental?

6.  ¿Cuál es el objetivo de la biotransformacion?

7.  ¿Por qué las sustancias lipofilicas son negativas para la salud celular?

8.  ¿Por qué la biotransformacion es obstaculizada en cerebro y testículos?

De acuerdo a la siguiente lectura responda:

9.  Por qué dice que los intercalantes actúan de forma reversible con el DNA?

10.  ¿Qué tienen que ver los cromóforos en el contexto del paper?

11.  ¿en este caso que valor tiene la estabilidad de complejos?

TUTORIAL DE MUTACION

El lunes deben recoger la tutorial de mutación:

Mansilla del grupo A
Franco del grupo B
Cossio del grupo C

CUESTIONARIO DE REPLICACION

Los estudiantes que participan en el grupo de tutoriales deben presentar este cuestionario hasta el miercoles

Previa lectura del siguiente abstract, responda:

 

1

¿Qué efecto tuvieron los inductores de diferenciación sobre la actividad telomerasa? En base a esa respuesta ¿Qué se sugiere?

2

¿Por qué se dice que la perdida de actividad telomerasa no se debio a un inhibidor?

En base a la siguiente lectura, responder:

3

¿Qué es TERT?

4

¿Cuál es la relación FPI con los telomeros?

5

Explique en que consisten los heterocigotos mencionados en la lectura

6

¿Qué características tienen los telomeros de los heterocigotos?

Previa lectura del abstract responda:

7

¿de qué organismos están seguros de que los ori son secuencias definidas?

8

¿Qué ORI se estudia en la lectura?